這是好同事C老師星期五的課室故事，她答應讓我放在BLOG上跟大家分享。
話說我們學校初中英文課是以小組上課，即是說我們將兩班按他們程度分為三小組上課，每小組由一位英文科老師任教。
星期五的中一英文課安排在小息前，所以，或有老師因為遲了下課而未能讓其他小組的同學回到課室。C老師這天就遲了一點下課，其他學生就在門外排隊排了一陣子。突然，有一位學生拍門，目的是要請老師快點下課。通常這個時候，我們必定會教訓拍門的學生，因為這是很沒禮貌的表現。
所以，C老師立即在門外找出元兇，捉了他進課室先罰站，然後完成課堂後再跟這位學生訓示。
C老師﹕為什麼你這麼沒禮貌？你見到老師仍未下課，就走來拍門？
K學生﹕老師，我懷疑你是又盲又聾的！(一臉認真)
C老師﹕(心想，會向老師說這樣的話的學生，並不是正常人，所以收起了火，再問學生) 為什麼你覺得我是又盲又聾的？
K學生﹕老師，讓我分析一下(很冷靜兼很有條理地說)。第一，你看不見我們這麼多同學在門外排隊，你還繼續教書，分明就是盲了；第二，你一定是聽不到下課鐘聲才這麼久也沒下課，所以我懷疑你是又盲又聾的。
C老師﹕(聽後簡直想噴飯，不過Miss Chan Chan也佩服她的急才) 你懷疑我就take action？如果警察在街上懷疑你是賊就捉你去坐牢，你覺得合理不會理？你有沒有去查證過我到底是不是又盲又聾？你有沒有曾經到校務處找一個老師確實過C老師是這麼的？
K學生﹕(很認真地說)那又沒有。
C老師﹕就是嗎？你沒有查證就拍門，這是你沒禮貌的表現，是不是你做得不對？
K學生﹕老師，你又說得對。
C老師﹕那你下次再懷疑我是又盲又聾的時候，先去找一位老師確認，確認了才回來。因為你確是沒禮貌，我現在罰你XXXXX.......
K學生﹕老師，下次我會去確認。
C老師﹕UM.... (心裏有點想暈低的感覺)
C老師回到教員室後，跟班主任了解，原來這位K同學是有自閉症的，所以難怪他的對答是那麼奇怪。因為一般正常學生，怎樣也不敢對老師這樣無禮。平日的C老師，是很容易"扯火"的。我們一眾同事都問她，為什麼當下不"扯火"。她說﹕我也不知道，因為我覺得他的答案太出人意表，這個學生一定不是"普通人"，所以就沒有發火了。
有時候，學生就是這樣奇怪。Miss Chan Chan 很欣賞C老師的EQ高了，自問遇上這樣的答案，我必定第一時間發火。
