今天在網上看到一段留言.....
"有時候進入課室就好像進入動物園，或是野生動物園。要令到野生動物聽你說英文、歷史、地理，還要他們交功課，工作比馴獸師還要艱巨。或者，我們老師在對著野生動物講書時，自己也要變成動物，這才可以溝通".....
對...很像我今天在F.2課室裏的經歷。今年這一班是有史以來最乖的一班弱班，沒有人會說話，但同樣每天也是呆呆濟濟坐在座位上，雙眼很明顯是毫無焦點地浮游.....他們好像在這去六年小學也是一隻隻發呆的動物，腦袋從沒啟動過，年復年的被機制推上一級，如是者過了空白的六年.....來到中學，繼續在"關機Mode"的情況下學習....作為動物一份子的Miss Chan Chan像對著空氣說話.......在課室裏停留1秒都生不如死...
當這個年代太多這些浮游生物在課室裏漂浮之際，新來的校長說要推行大型改革......大大提升學習動機....從而達到HKDSE可達100%合格率........但.......一隻隻從少到大習慣了不學習的浮游生物，Miss Chan Chan自問，自己何得何能將這班動物由零變100？
炒了我吧~
習慣是很難改變的!讓他們再坐幾年嗎?
回覆刪除喚醒他們吧!別絕望!救得一個得一個!
加油!
[版主回覆09/28/2010 23:03:00]曾經喚醒過一些學生，確是很有滿足感...但，這些大多是到了高中的同學。當他們醒覺的時候，又發覺時間太少，為時已晚....對於一批初中仍在夢遊的同學，老實說，開始有點無能為力~
哈哈，和我去年任教的F.2中文班完全相反呢。他們男生個個是多動症，控制他們好難。平均兩節課就要發一次脾氣，太恐怖了。而且很多小孩根本就不想讀書，就想着幾時是體育堂可以打球 。。。反正，好勞氣啊～～我因為這個班一年之內老了好多～～
回覆刪除[版主回覆09/28/2010 23:05:00]其實，多動與極靜都是很難處理的學生。大家努力啊~
幸好，我尚有一班上課還不錯的初中生，還有一群有望入大學的高中生..........算是有點安慰...
事實上真的不容易!巳經十多年了他們都巳習慣了!
回覆刪除讓作為家長的我反思!家長呀!你們在哪呀???
為何這些學生沒有責任心沒有動力?
家長應該讓小孩從小養成好習慣!打好基礎!努力學習!
這些小孩將來也會成為家長的!
真為他們著急和擔心!
[版主回覆09/29/2010 10:00:00]你說得很對，若有家長協助小孩從小養成良好的學習習慣，他們在學校裏一定會是很不一樣。不過，現在太多太多沒人理會的小孩.....家長一面責罵他們只懂打機上網，但又不替他們安排課餘或課後的時間表或活動。小孩有空閒時間真的會悶，不過若家裏沒有人，試問有誰會自動自覺溫習.............哎...
一代不如一代
回覆刪除其實都唔係冇辦法既~不如試下續個黎LA~
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